時間飛快 2019年爵士音樂英文課 本周日 最後一堂課~ Final Lesson 6 – 11/10 課程大綱 1. 歌手介紹: Dinah Washington 黛娜華盛頓 (爵士樂歌手) 2. 爵士曲目: “WHAT A DIFFERENCE A DAY MADE” 3. 電影介紹: 1996年《一日鍾情》 ONE FINE DAY/ 2005年《馬達加斯加》 MADAGASCAR 4. 旅遊景點: 紐約 中央公園/大都會博物館 5. 旅遊英文: Check-Out飯店/ 去機場 Check-Out from Hotel/ Getting to the Airport 6. 美食: 起士牛排三明治 PHILLY CHEESESTEAK 7. 伊索寓言: 擠牛奶的女孩…
爵士音樂英文課的由來~
To be, or not to be, that is the question. — William Shakespeare 想透過有別於傳統的教學方式再次親近英文？在自由輕鬆的氣氛下 享受主動學習的樂趣，日積月累，比過去的自己的進步讓你在日後的生活、旅遊或在工作上運用英語得心應手，未來無論身處國外旅遊、移民或在跨國企業工作皆能游刃有餘~ 波特力英文 Portleer English 自2015年七月開班以來，專心於幼兒美語教學。兩年前， Deborah 老師融合了十幾年的中英翻譯經驗，還有對爵士音樂 Vocal Jazz 的喜愛自創以”爵士音樂”為主軸的英文教學課程，自此才有了成人的英文教學課程。課程目標為幫助學生提高英文學習興趣，找到自己學習英文與正確使用英文的方式~ 【Upgrade Your English】Live Stream English Learning Courses 日期：2019.09.29 – 11.10 時間：14:00-16:00 地點：Internet Live Stream 線上直播課 【 爵士音樂 ♥ 美食 ♥旅行 ♥電影 ♥創意英文 】 1950-1960年代左右的爵士音樂歌詞意境優美簡單，歌曲旋律輕鬆，演奏自由即興。Louise Armstrong, Nat King Cole, Ella Fitzgerald, Frank Sinatra,…
2019的爵士音樂英文課 開課了~ 進入1950年代爵士音樂、美食、旅行、電影與英文的世界
To be, or not to be, that is the question. — William Shakespeare 2019的爵士音樂英文課 開課了~ 課程進入了第三年 增加好多新的有趣內容，課程也由實體課程移到網路直播上課，目標希望學生”提高英文學習興趣 找到自己學習英文的方式~ ” 【 爵士音樂 ♥ 美食 ♥旅行 ♥電影 ♥創意英文 】 1950-1960年代左右的爵士音樂歌詞意境優美簡單，歌曲旋律輕鬆，演奏自由即興。Louise Armstrong, Nat King Cole, Ella Fitzgerald, Frank Sinatra, Dinah Washington, Doris Day,….. 將爵士音樂發展到淋漓盡致，即使目前21世紀歌手的爵士樂演唱版本也很難超越~ 課程分成五個部分: 2) 由演唱歌手或是爵士電影原聲帶歌曲帶到不同時代經典電影的介紹 3) 由經典電影中的故事發生地聯結到該旅遊景點或是城市風情的導覽 4) 重要的英文旅遊小常識與旅遊英文對話 5) 有趣英文童話故事與美食生活節目介紹 課程中間會穿插 正確的使用英文與找到個人學習英文的方法~ 【UPGRADE YOUR ENGLISH】…
學習雙語對於大腦的好處 TED.com The benefits of a bilingual brain
能夠說雙語或兩種以上語言的好處有甚麼呢? 除了在旅行的時候比較輕鬆方便，還有看電影的時候不需要看字幕。 相較於只說一種語言的人，雙語者的大腦活動是不一樣的~ 以下影片在我剛開始教英文時， 改變我的想法從幼兒園大班的學生開始教。 這個影片的結論也與我在美國念書的時候，觀察親戚家華裔的小孩在美國成長與學習雙語的結論一致。 .英文/中文字幕設定，請按下撥放(PLAY)後，在Youtube 畫面右下方的(齒輪)設定，字幕選擇英文或是中文。 內容摘要翻譯: 能夠說雙語或兩種以上語言的好處有甚麼呢? 除了在旅行的時候比較輕鬆方便，還有看電影的時候不需要看字幕。相較於只說一種語言的人，雙語者的大腦活動是不一樣的。 到底怎樣才算是了解一種語言呢? 主動的表達有說、寫，被動的表達有聽、讀。一個平衡的雙語者應該在兩種語言裡有近似的聽說讀寫的能力。 雙語一般分為三種類型，以Gabriella兩歲的時候一家人從祕魯移民到美國為例。一、混和雙語 (compound bilingual) : Gabriella 從小學習兩種語言，以一組概念可以同時用兩種語言表達。二、協調雙語(coordinate bilingual) : Gabriella的哥哥使用兩組概念表達兩種語言，上課用英文，在家與朋友用母語。附屬雙語(subordinate bilingual): Gabriella的的父母理解使用外語必須以母語翻譯。 除了發音與口音之外，從外表看不出使用雙語有何不同，但以大腦影像科技可以從中看出端倪，一般來說左腦大多主掌分析、邏輯功能，右腦大多主掌情緒、社交功能。 愈小的小朋友開始學習雙語比較輕鬆是因為小孩的大腦活動可塑性較高，會使用左、右腦一起學習第二種語言，所以小朋友能夠更全面的掌握兩種語言裡的社交與情緒之間的前後關係。 而成人一般多使用左腦學習外語。研究顯示成人學習第二種語言，與母語比較起來，會以較理性無偏見的態度處理學習語言上的問題。 學習第二種語言的好處包括最多可以延遲阿茲罕默症與老人癡呆症發病時間最長五年。 學習第二種語言的好處還有可以強化腦內的背外側前額葉皮層(dorsolateral prefrontal cortex)濃度，幫助執行工作、解決問題、轉換多項任務與過濾不需要的資訊的能力增加。 學習第二種語言不會讓你變得更聰明，不過忙於積極又複雜的腦子訓練可以讓你的大腦變得更健康。 雖然有些人小的時候沒有機會學習外語，現在的你可以幫自己一個忙，一點點小訓練可以幫助自己的大腦走更遠的路~ 2015.07.15 翻譯 Translator: Deborah Lee
